第114章 (第2/2页)

“我只收获了偏头痛。”

    “学习的强度，知识的深度，范围的广度，时间的长度，还有不同分支之间的串联和延展，从微观到宏观，再由简至繁，博古溯今，中西结合，无数的拓展……”

    荀子言看了看仍在滔滔不绝的元璟和快乐奋战的解析，肃然起敬道：“真是一个能说，一个能学啊！”

    李婳一拍手，把手上的白色丝绦抖弄下来，概叹道，“一个个的，脑子转的比螺旋桨还快，望尘莫及，甘拜下风。”

    “析析遇到了一个好老师，元哥遇到了一个好学生。都是人中龙凤，前途不可限量。”

    李婳朝元和挤眉弄眼，开着玩笑：“一家三口有两个大佬，元和，你可以躺赢了。”

    吃了两个橘子的荀子言恢复了一些元气，不改真实风格：“就怕大佬躺着达成的成就，元和都拍马不及。”

    “你看我干嘛？我知道，这很残忍。不过，迟早会演变成事实嘛。”荀子言猫哭耗子假慈悲道。“你要坚强，你要挺住，你要塑造一个信念——在你的心目中，你是最棒的。”

    “实力跟不上，心理承受能力还是可以先练一练的。年轻人，要对自己有自信。”

    李婳和荀子言一唱一和，把元和曾经对他们输出的嘴炮一字不动原样奉还。

    元和把他们赶到后院，很快就让他们知道了什么叫人间真实。

    人在屋檐下，不得不低头。

    不过，比起在客厅一刻不停地进行脑力劳动，李婳和荀子言还是更喜欢在后院锄草、浇水和择菜。

    但是，要是时时刻刻都在元和的监工下，情况就又是另一回事了。

    历史经验证明，哪里有压迫，哪里就有反抗。

    晚上，李婳坐在床上，嘶牙咧嘴地控制自己不去碰脚脖上先被蚊子咬又险些被自己挠破的几个大包，痛定思痛，又和荀子言筹谋一番，制定了一揽子找回场子的详细计划。

    “学习小分队？”解析看着李婳和荀子言连夜草拟出的一份学习意向书，似懂非懂。

    “没错，旨在相互学习，促进进步。”李婳循循善诱道，“小学统共只有语数英三科，中学可有九科呢！多少有趣的知识等着你去挖掘，学到就是赚到。而且，总学数学你不觉得疲劳吗？”

    解析笃定地摇头：“不觉得。”

    李婳：“……”

    能不能给点面子？开场白才起了个头，计划难道就要夭折了吗？

    荀子言把成事不足败事有余的李婳往旁边一丢，自己披挂上阵。

    “学习宜早不宜迟。”

    解析又一次成功地被荀子言带入坑里。

    “哥哥，我们一起学习吧。”解析清理出一片区域，热情地邀请道。

    李婳得意地笑：哼哼，让你近距离感受大佬的优秀，我就不信你不崩溃。

    经此一战，元和的承受能力果然被锻炼出了。

    他面不改色地将学习意向书浏览一遍，问道：“相互学习，促进进步？”

    “怎么，你有疑义？”荀子言语气微妙，内心深处突然涌起一种不好的预感。

    “你们两个身为学习小分队的成员，不和我们一起学习，我们怎么知道你们有学习呢？而且，进步是需要实时反馈的。”

    实时实地，元和原来要在这上面做文章。

    荀子言见招拆招：“这也是没办法的事。我和李婳是住宿生，平时又不能和你一起走读，哪有那么自由的时间条件呢？况且，我们可以互相监督，两人结队，互帮互助。”

    “不不不。两个人互帮互助的进步是微小的，只有多人的学习交流才能碰撞出思想的火花，这就是所谓的头脑风暴法。”

    “平时没空，可以周末来啊。不仅包吃包住包学习，还包你们锻炼身体、接触大自然、缓解用眼疲劳……”

    元和连连摆手，洋洋洒洒地说了一大堆，又拉来元璟打广告。

    “看看，现成的答疑师，我相信某位姓林的老师和某位手机尾号为331x的用户知道了这位答疑师的光辉战绩，一定会十分乐意你们在这里学习的。”

    “若是她们也像我一样有一些异议，我将很高兴为她们解答疑惑，顺便再谈一谈一些率性韵事，不用担心我会没话聊。毕竟，故事的主角是我的兄弟们，那些他们在家里家外和校里校外的丰富经历，我一清二楚。”

    “只是可惜啊，某些鲜为人知的事情，恐怕要成为众所周知的事了。”

    威胁，这是明晃晃的威胁！