第100章 (第2/2页)

眨了眨眼，把眼里漫上来的一层薄薄的水雾逼退，声音又软又乖。

    “寓教于乐，潜移默化。”

    寓教于乐？潜移默化？

    荀子言李婳：？？？

    解析打开kindle的浏览历史，把曾经阅读过的公众号文章拿给李婳二人看。

    《陪读三年，让你的孩子实现从全班倒一到高考状元的逆袭秘诀》的标题映入眼帘。

    荀子言和李婳齐声念道：“让你的孩子实现……”

    二人双双对视，又吃惊地看向一脸无波无澜的解析。

    为节省时间和提高效率，二人一致略过大篇幅的段落，直奔用深蓝色字体加重的小标题，并火速提炼出关键词句。

    李婳：“秘诀一，让你的孩子打从心底里爱上学习。”

    荀子言：“秘诀二，家长要以身作则，潜移默化地给孩子灌输‘学习并不是一件难事，学好也不是不能做到’的理念。”

    李婳：“秘诀三，多途径地促进学习，寓教于乐，以免引起孩子的逆反心理。”

    荀子言：“秘诀四……”

    七条秘诀连读下来，条条不离“孩子”二字。

    震惊的二人：不好意思，是我们眼拙，没看出来读着一年级的您还操心着亲哥的高考大事。

    解析翻了翻乐谱，来了兴致，起身回房去拿她的空灵鼓。

    二人趁机低声开着茶话会。

    李婳：“我改变主意了，我想要这么个妹。”

    荀子言：“孩子？元和？我怎么没有想到呢！”

    “你想到什么了？”

    荀子言沉浸在自己的想象中：“元和，儿砸，爸爸来帮你逆袭。”

    李婳乐陶陶地畅想：“元和，孙崽，爷爷带你飞升。”

    “哥哥，你怎么站在这儿？”解析疑惑的声音突然从不远处传来，在正在青天白日里做白日梦的二人耳边炸响。

    【作者有话要说】

    看文愉快。

    第90章 跳级考试

    荀子言和李婳被元和无情地镇压了。

    李婳可怜兮兮地跑到解析面前求安慰。

    荀子言也丢了一张蒲团到解析身边, 什么话都不说，就坐在蒲团上用一双桃花眼委屈巴巴地盯着解析。

    不明所以的解析放下敲击空灵鼓的木槌，睁着一双水漉漉的双眼疑惑地回看。

    荀子言李婳：失策, 元和这个小人尽会在背地里搞小动作。

    “嗯……”被这么一双清澈如许的眼神看着，荀子言难得卡壳，“我在想, 如果你能把诗句融进乐声里, 想必元和会更印象深刻。”

    李婳小声嘟囔道：“兴许元和还听不出这是《蜀道难》改编的曲子。”

    五感灵敏的解析：“哥哥听不出来吗？”

    解析抚着乐谱, 眉头轻皱：“但我不习惯边弹边念旁白。”

    荀子言急忙拦住：“不用习惯, 别强求，就按你喜欢的来。”

    李婳灵机一动：“可以让你哥哥唱啊，顺便还能加深他对课文的印象, 巩固记忆。”

    “元和……唱？！”

    “接下来让我为大家介绍元和的二重身份。”李婳激动地一跃而起, 拖过储物柜打了一个手势，“我的伪音朋友，埋没在男生宿舍的口，技新星, 多才多艺的青葱少年——元和！”

    荀子言提出一个大胆的推论：“浴室歌姬？元和？”

    “当然，我亲耳听到的。”回忆的话匣子一打开止都止不住, 李婳口若悬河, 滔滔不绝地把元和的破事抖落干净。

    “那还是高一刚开学的时候, 我的校服码数太大, 挨间宿舍敲门问有没有人能跟我换。敲到元和那一间时, 门没锁, 风一刮, 门就开了。宿舍里也没光亮, 一片漆黑, 我以为没人，正想走，突然听到浴室里有好几种人声。”

    “‘大胆妖孽，还不快现出原形！’”

    “‘师傅，我错了，我再也不敢了。’”

    “‘毒妇，你给我哥哥吃的是什么药？我那肩能抗手能提的哥哥啊，武松再不能吃一口正宗的武大郎烧饼了。’”

    “‘真是大水冲了龙王庙，一家人不认识一家人！雷公，你可别劈到我们头上，告诉你，我们宿舍楼上有避雷针。’”

    “哈哈……”李婳把自己逗得捧腹大笑，“我模仿得不到位，可惜没录音，否则一定让你们听听元和在漆黑的打雷天时会说出什么话。”

    “有好几种人声，你怎么知道是同一个人发出的？”